Databáze didaktických pomůcek z podpůrných opatření

Nakladatelství: Logos

Autor: Lucio Cottini, Giacomo Vivanti

soubor 3 knih: 448 stran

 Tento soubor se skládá z Průvodce, což je vlastně souhrn dosavadních poznatků a teorií, které se týkají dětí s autismem a PAS. 
Další dva díly mají název pracovní kniha a liší se v tom že první díl obsahuje strategie intervence a didaktické materiály pro děti s nízkou úrovní funkčností, druhý díl obsahuje rovněž strategie intervence a didaktické materiály ovšem pro děti se střední a vysokou úrovní funkčností. Nejedná se přímo o pracovní sešit, ale najdeme zde spoustu didaktického materiálu. Každá kniha obsahuje speciální kód a po přihlášení na stránkách vydavatelství zde najdeme pracovní listy ve formátu pdf ke stažení a použití při práci s dětmi. Najdeme zde i rozšiřující bonusový materiál, který v samotných knihách není zveřejněn. 

Náhled: https://ddppo.estranky.cz/fotoalbum/autismus--jak-pracovat-s-detmi-a-dospivajicimi-s-pas/

Více na: https://www.nakladatelstvilogos.cz/produkt/autismus_kniha_pracovni-listy_inkluze/

Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci
Autor: Věra Čadilová Zuzana Žampachová a kolektiv
počet stran: 140

Neprodejná publikace

Publikace je určena speciálním pedagogům. Je to společné dílo pěti autorů z Univerzity Palackého v Olomouci. Tento kolektiv vytvořil celkem šest metodik (metodika práce se žáky s mentálním postižením, • se žáky s tělesným postižením, • se žáky se zrakovým postižením, • se žáky se sluchovým postižením, • se žáky s narušeným komunikačním systémem, • se žáky s poruchou autistického spektra).

V šesté metodice jsou na 140 stránkách rozpracovány tyto kapitoly:

1. Historické aspekty vzdělávání žáků s poruchami autistického spektra v České republice

2. Speciální vzdělávací potřeby žáků s poruchami autistického spektra

3. Podmínky inkluzivního vzdělávání žáků s PAS

4. Metodika práce se žákem s PAS

5. Specifika práce se žákem s PAS

6. Metodika práce se žákem s PAS v jednotlivých vzdělávacích předmětech

Více na: http://www.inkluze.upol.cz/portal/velke_publikace/metodiky/PAS_Metodika.pdf

Nakladatelství: Raabe

Autor: Robert Čapek

1. díl: Jak učit dobře a efektivně

2. díl: Cesta pedagogického hrdiny

3. díl: Kompas moderního učitele

4. díl: Vše o školním hodnocení

Knihy tohoto autora v poslední době rozvířily názorové debaty mezi učiteli, v kabinetech apod. Jsou učitelé, kteří se s jeho názory ztotožňují, na druhé straně učitelé, kteří nehodlají ve svém přístupu cokoliv změnit a uznávají jen svůj letitý „správný“ přístup. Faktem zůstává, že školství, stejně jako společnost se mění a vzorce, které fungovaly dříve, dnes již neplatí. Dnešní děti nejsou připraveny na frontální výuku, která je nejméně efektivní. Máme tady generaci, kterou musíme připravit na dobu, která přichází, a ne na dobu 30 let zpět.

Robert Čapek inspiruje ve svých knihách pedagogy, aby se byli schopni podívat na problém školství novýma očima, případně se utvrdit, že cesta, kterou se již sami vydali je správná. Zavádějící pojem Líny učitel není o tom, že by učitel neměl nic dělat, ale aby učitel dosahoval co nejlepších výsledů s minimální námahou. A jak říká pan Čapek: „Aby mohl být učitel líný, musí být chytrý. A chytrý ve školní třídě znamená především kreativní, didakticky znalý a učitelsky kompetentní.“

Zmíněné knihy mohu všem doporučit. Nemusíte se vším souhlasit, ale zajisté Vás to posune dál, jako pedagog si budete jistější, vyzkoušíte nové věci, budete jistější v komunikaci s dětmi, rodiči…a třeba zjistíte, že se u toho všeho dobře bavíte a odcházíte ze školy s dobrým pocitem.

Náhled:https://ddppo.estranky.cz/fotoalbum/liny-ucitel/

Nakladatelství: Grada

Autor: Robert Čapek

Počet stran: 624

Kniha, kterou by měla být součástí každé školní knihovny, ne-li součástí osobní knihovny pedagoga. Kniha, ve které jsou velmi obsažně popsány všechny možné formy a metody práce. Kniha je psána čtivým způsobem, jednotlivé metody jsou doplněny ilustrativními příklady.

O některých metodách jsme mnozí slyšeli, mnohé používáme, na některé jsme zapomněli a s řadou z nich se teprve seznámíme. Nikde není psáno, že vše musíme používat. Můžeme si vybrat to, co je pro nás, a hlavně pro efektivní výuku dobré.

Náhled: https://ddppo.estranky.cz/fotoalbum/moderni-didaktika/

Autor: Tomáš Koten

Nakladatel: Hněvín

Počet stran: 288

Velká kniha velikosti A4 v sobě skrývá velkou řadu metod a her, které určitě oživí každou výuku.  Snad každý učitel si tady najde své. Je to kniha inspirativní, jsou zde zpracovaná určitá témata, ale každý učitel si může nabízenou formu přizpůsobit pro své téma, které zrovna probírá. Je výborná pro start začínajícího pedagoga, ale i pro letitého pedagoga, který má zájem na tom, aby jeho vyučování bylo stále zajímavé a pestré. Autor vydal i další publikace, ve kterých zpracovává projektové vyučování.

Náhled: https://ddppo.estranky.cz/fotoalbum/skola--v-pohode-/

Nakladatelství: Mladá Fronta (Albatros media)

Autor: Daniela Krolupperová, Eliška Hašková Coolidge, Miloš Kratochvíl

Počet stran: 176

Pohádková kniha, ve které se nejmenší děti seznamují s etiketou. Je určena učitelům a rodičům dětí v MŠ a prvních dvou ročníků ZŠ. V knize nás provází světem hraček malý vodníček, který je dárkem pro svého lidského kamaráda. Vodníček se dostává do kolektivu hraček a společně se seznamují a navzájem si vyprávějí příběhy, které jsou tematicky zaměřené na etiketu (zdravení, péče o zvířata, úklid, stolování, ohleduplnost, pomáhání …) Po příběhu je zde vždy uvedena stránka pro rodiče (pedagogy) na které najdou témata k povídání si s dětmi a stránka, na které najdeme základní shrnutí a pravidla etikety.

Náhled: https://ddppo.estranky.cz/fotoalbum/draka-je-lepsi-pozdravit/

Nakladatelství: Portál

Autor: Šimanovský Zdeněk; Mertin Václav

Počet stran: 160

Opět starší kniha, na kterou bychom neměli zapomenout a která nám může pomoci u třídnické práce, kdy musíme s těmi nejmenšími řešit problémy. Kniha neslouží ale jen pedagogům, velmi dobře poslouží i rodičům. Je rozdělena podle potíží do určitých kategorií např. dítě pesimistické, dítě vzdorovité, neklidné apod. Na každé téma je zde zásobník her, které můžeme využít při řešení potíží. Tato kniha se dočkala nového vydání, proto ji můžete na trhu sehnat i s jinou obálkou, tu máme uvedenou v náhledu.

Náhled:https://ddppo.estranky.cz/fotoalbum/hry-pomahaji-s-problemy/

Více na: https://obchod.portal.cz/hry-a-treninky/hry-pomahaji-s-problemy/#ukazky

Nakladatelství: Portál

Autor: Bernd Badegruber, Friedrich Pirkl

Počet stran: 112

Starší knihu vydanou nakladatelstvím Portál, bych velmi doporučila učitelům 1. stupně a učitelům MŠ, při řešení výchovných potíží v kolektivu malých dětí. Na téměř každý problém je zde uveden krátký příběh, který paní učitelka dětem přečte a o kterém si mohou společně povídat. Je zde uveden rejstřík hesel, podle kterých si vybereme pohádku, což značně usnadňuje práci. Tuto knihu skvěle doplňuje další kniha Hry pomáhají s problémy, kdy můžeme navázat na nějaký problém a o kterém jsme si povídali ještě i hrou. Tuto knihu zde uvádím, i když již není dostupná v nakladatelství Portál, ale stále je k sehnání na knižním trhu.

Náhled:https://ddppo.estranky.cz/fotoalbum/pribehy-pomahaji-s-problemy/

institut Praktické pedagogiky
autorky: Ludmila Leinweberová, Milada Smutná
počet stran 241

Tato kniha je určena všem učitelům, asistentům pedagoga a také rodičům, kteří mají doma dítě, které má potíže se čtením. Kniha má za cíl ukázat, jak funguje mozek dítěte s dyslexií a co všechno musí toto dítě udělat pro to, aby úspěšně četlo. Najdeme zde rozbor jednotlivých aspektů čtení z pohledu dyslektika, vysvětlení, proč běžné postupy nefungují i návod na to, jak to udělat, aby dítě četlo rádo, v příjemné atmosféře, a navíc s podporou rodičů a učitelů, kteří chápou jeho potřeby.

Náhled: https://ddppo.estranky.cz/fotoalbum/dyslekticky-mozek/

Více na: https://praktickapedagogika.cz/kniha/

Autor: Petra Bendová
Nakladatelství: Grada
Počet stran: 150 stran

Počet dětí s narušenou komunikační schopností ve školách rapidně přibývá. A proto je dobře, že se na pultech objevila literatura zabývající se tímto tématem. V knize najdete rady jak pracovat s dyslálií, dysfázií, mutismem, balbuties, s tumultem sermonis. Doporučuji pro všechny pedagogy na prvním stupni.

Autor: Jana Bradley
Nakladatelství: Computer Media s.r.o.
Počet stran: 169 stran

Kniha určena všem asistentům pedagoga, kteří chtějí svým svěřencům pomoci a hledají cesty a možnosti jak to provést. Sama autorka píše o svých zážitcích. O jejích začátcích v USA i v ČR. Na pozadí celé knihy si můžete porovnat přístupy americké i české. Ale co je hlavní – naučit se nacházet řešení, spolupracovat s dítětem, rodiči i pedagogy.

Autor: Zdeněk Martínek
Nakladatelství: Grada
Počet stran: 190 stran

Publikace se dotýká ožehavého tématu dnešní doby a tou je práce s nezvladatelnými dětmi. Autor se snaží v knize odpovědět na tři základní otázky: Jak je možné, že to, co v chování dětí bylo před dvaceti lety nepředstavitelné, se dnes stává normou? Kde pramení zvýšené agresivní chování dětí a mládeže? Jak pracovat s problémovým dítětem? Pokud chcete znát alespoň částečně odpovědi, přečtěte si tuto knihu.

Autor: Jiřina Prekopová
Nakladatelství: Portál
Počet stran: 156 stran

Tato kniha se dočkala již dalšího vydání, takže na pultech ji můžete spatřit s jiným přebalem. Jak sama autorka píše, agresivita se u dětí začala projevovat ve větší míře až od osmdesátých let. Kam se se svým agresivním postojem takové dítě dostává a jak to dokáže narušit vazby a vztahy se dočtete v knize. Autorka sama pochází z ČR. Odstěhovala se do Německa a zde tuto knihu napsala. Výhodou je, že oba státy mají podobné výchovné modely, takže to, co platí v Německu, bude platit i u nás. 

Autor: Josef Novák
Nakladatelství: Tobiáš
Počet stran: 44 stran

Jedná se o metodiku rozvíjení početních dovedností. S touto metodikou by se měli seznámit snad všichni vyučující. Snad každý pedagog se v životě setkal s dítětem, které látku v matematice obtížně chápalo. A nemuselo přitom být dyskalkulik. V této metodice najdeme postupy krok po kroku, jak dítěti jednotlivé učivo přiblížit. Od tohoto autora jde sehnat i elektronická Dyskalkulie, která obsahuje i pracovní listy. Je obsáhlejší a dražší. Prozatím s ní ale nemáme zkušenosti.

Náhled na metodiku: https://ddppo.estranky.cz/fotoalbum/dyskalkulie/

Autor: Tomáš Novák
Nakladatelství: Grada
Počet stran: 125 stran

Kniha pojednává o výchovných problémech dětí školního věku. Popisuje příčiny nevhodného chování, ať se jedná o krádeže, záškoláctví, lží a z toho vyplývající konflikty s rodiči, učiteli apod. Kniha se zabývá také šikanou, zneužíváním apod. Slouží nejen učitelům, výchovným poradcům a speciálním pedagogům ale i samotným rodičům, kteří s problémy bojují.

Autor: Drahomíra Jucovičová,Hana Žáčková
Nakladatelství: Grada
Počet stran: 262 stran

Kniha má v podtitulku název: Rady pro rodiče. Tato kniha je opravdu psaná tak, že i relativní laik pochopí, co se skrývá za pojmem ADHD. Rodiče dostanou možnost nahlédnout za oponu a pochopit, jak určité situaci odlišně vnímá jejich dítě s ADHD. Naučí se také postupy, jak s dítětem pracovat a co čekat v některých situacích. 

Autor: Drahomíra Jucovičová,Hana Žáčková
Nakladatelství: Portál
Počet stran: 175 stran

Kniha obsahuje teoretickou část, metodiku nácviku a obrazové přílohy. Je určena všem, kdo pracují s dětmi s vývojovými poruchami učení. Zaměřená je na dyslexii, dysgrafii a dysortografii a tím na rozvoj zrakových, sluchových a jiných funkcí.

Autor: Drahomíra Jucovičová,Hana Žáčková
Nakladatelství: Grada
Počet stran: 238 stran

Publikace je především teoretického rázu a určena primárně pedagogům. Rodičům, kteří nejsou zběhlí v pedagogických termínech, by mohlo připadat čtení knihy obtížné. Autorky se zde dívají na problém dětí s ADHD ze všech možných stran a snaží se ukázat, že ADHD není jen zlo, ale že se dá využít k dobrému, pokud je dítě správně vedeno. Dále ukazuje na to, že předcházením známých skutečností, se dítě může formovat jinak, než je obvyklé.

Autor: Isabelle Filliozat
Nakladatelství: Albatros media
Počet stran: 132 stran

Určitě každý rodič zažívá situace, kdy mu jeho vlastní dítě takříkajíc leze na nervy, či jej „vytočí“ tak, že má před očima černo. Většina z nás to vyřeší tak, jak byla sama vychovávána. Je možná i jiná cesta? Co při kterém řešení zažívá rodič? A jak to vidí dítě? Je z toho cesta ven? Přečtěte si knihu a možná se na problémy budete dívat trochu jinak. V podtitulku knihy je: Jak přečkat bez újmy období od 6 do 11 let. Kniha je bohatě ilustrována. Ilustrace slouží k pochopení, ale i pobaví.

Autor: Renata Mláčková
Nakladatelství: Grada
Počet stran: 223 stran

V knize najdeme vše, co nás zajímá z oblasti nácviku psaní. Je zde rozpracovaná předškolní příprava, výuka počátečního psaní, poruchy psané řeči a metodika pedagogického výzkumu. Velkou část knihy patří přílohám, ve kterých najdeme jednotlivé ukázky v praktickém provedení.

Autor: Olga Zelinková
Nakladatelství: Portál, s.r.o.
Počet stran: 264 stran

Kniha, která bývá považovaná za tzv. bibli speciálních pedagogů. V této knize jsou shrnuty základní vědomosti, které by měl mít každý pedagog, než začne se snahou provádět reedukaci. Tato kniha obsahuje odborné vysvětlení i spoustu příkladů. Je zde pohled na vývojové poruchy učení ze všech možných úhlů pohledů (biologicko-medicínská rovina, kongitivní rovina a behaviorální rovina). Doporučujeme ji mít vždy při ruce.

Náhled:https://ddppo.estranky.cz/fotoalbum/poruchy-uceni/

Autor: Věra Pokorná
Nakladatelství: Portál, s.r.o.
Počet stran: 156

Tato kniha obsahuje teoretickou a praktickou část. Teoretická část je menší, pouze po stranu 39. Od strany 40 až do konce je kniha nabitá nápady a ukázkami reedukace a postupů. Kniha je výbornou inspirací i pro ty, kdo již speciální pedagogiku učí léta a „jedou jen ve svých kolejích“. Je skvělým zásobníkem slov, slovních spojení. Písmo je malé, proto kniha patří do rukou dospělým.

Náhled:https://ddppo.estranky.cz/fotoalbum/cviceni-pro-deti-se-specifickymi-poruchami-uceni/

Autor: Hana Žáčková, Drahomíra Jucovičová
Nakladatelství: D+H
Počet stran: 164 stran

Kniha zabývající se učebními postupy. Pomůže rozpoznat, který učební styl je pro dítě ten nejvhodnější a jak to udělat, aby učení bylo co nejefektivnější. Je zde řada ukázek a návodů, jak na to. Setkáme se zde např. s prací s tabulkou, myšlenkovou mapou, mnemotechnickými pomůckami apod. Doporučujeme učitelům a rodičům.

Náhled:https://ddppo.estranky.cz/fotoalbum/jak-se-ucit-s-ditetem-se-specifickou-poruchou-uceni-a-poruchou-pozornosti-/

Autor: Hana Žáčková, Drahomíra Jucovičová
Nakladatelství: D+H
Počet stran: 68 stran

Metodický materiál určený rodičům, učitelům a speciálním pedagogům. Kniha obsahuje řadu obecných zásad, která při rozvoji zrakového a sluchového vnímání platí, ale jsou zde uvedeny i konkrétní návody. Kniha slouží buď k reedukaci, nebo k prevenci v předškolním věku.

Náhled:https://ddppo.estranky.cz/fotoalbum/smyslove-vnimani/

Autor: Božetěch Siwek

Nakladatelství: Portál

Počet stran: 171

Kniha potěší všechny začínající učitele, ale i zkušené pedagogy. Obsahuje odborný pohled na problematiku, ukazuje postup při reedukaci a její součástí je spousta ukázek, které jdou použít při práci s dítětem. Je ryze praktická, vysvětlení není zdlouhavé a je lehce pochopitelné. Kniha je opravdu určena pro pedagogy. Má malé písmo, které žákům bude činit potíže. Rodiče a učitele však tato kniha obohatí.

Náhled: https://ddppo.estranky.cz/fotoalbum/jak-si-poradit-s-pravopisem/